Інформація для батьків про оздоровлення дітей читати

 Меморандум співпраці батьків, учнів та педагогів

Довідник для батьків "Благодійність в освіті - у законному руслі"

Батьківський комітет

ПОЛОЖЕННЯ ПРО БАТЬКІВСЬКЕ САМОВРЯДУВАННЯ

План роботи БК 2021/2022 н.р.докладніше

План роботи БК 2020-2021 докладніше

Планування роботи з батьками докладніше

Спільний план дій батьківського комітету і школи докладніше

Засідання "Стратегія безпечного середовища НУШ" докладніше

Звіт "Заходи щодо поліпшення матеріальної бази" докладніше

Засідання "Краще разом. Що таке педагогіка партнерства і для чого вона" докладніше

Засідання "Превентивне виховання в родині" докладніше

Засідання "Інформування батьків щодо компетентностей
безпечної поведінки в цифровому середовищі" докладніше

Благоустрій колегіуму

Інформація  2021/2022 року у розділі "Адміністрація. Фінансування і матеріально-технічне забезпечення".

План 2020-2021докладніше

Потреби лист

Інформація  для батьків

РЕКОМЕНДАЦІЇ МОН ЩОДО БЕЗПЕКИ ДІТЕЙ У ЦИФРОВОМУ ПРОСТОРІ

Збільшилася кількість випадків небезпечної поведінки дітей, яка загрожує їхньому життю та здоров’ю, зокрема – в соцмережах. 

Щоб підвищити обізнаність вчителів, керівників закладів освіти, батьків та їхніх дітей, МОН розробило рекомендації для проведення додаткових профілактичних заходів закладами освіти серед дітей та інформування батьків.

Право дитини на безпеку та захист є базовим і поширюється на її життєдіяльність як онлайн, так і офлайн. Діти мають право здобувати знання та підтримку у використанні цифрового середовища. Надавати таку підтримку є спільною відповідальністю батьків, педагогічних працівників, суспільства загалом. 

Найбільшої уваги щодо профілактики потребують підлітки (12-17 років), оскільки це етап активного формування самооцінки, інтересів, моральних уявлень, соціальних установок та потреби в спілкуванні з однолітками.

Під час організації профілактичних заходів варто орієнтуватися на формування навичок безпечної поведінки в цифровому середовищі та здобуття знань щодо:

• прав людей (зокрема, права в цифровому середовищі);
• електронної участі (в ухваленні рішень); 
• збереження здоров’я під час роботи з цифровими пристроями; 
• механізмів захисту прав, що порушуються в інтернеті, а також способів отримати допомогу.

Якщо дитина стала жертвою будь-яких проявів насильства, експлуатації, вербування або маніпуляцій у цифровому просторі, варто одразу звертатися до Національної поліції України та надіслати повідомлення про правопорушення до департаменту кіберполіції Національної поліції України.

Психологічну допомогу та підтримку можна отримати за номерами телефонів:

• Національна гаряча лінія з питань протидії насильству та захисту прав  дитини: 0 800 500 225 (безкоштовно зі стаціонарних), 16 111 (безкоштовно з мобільних); 
• онлайн-консультація для підлітків у Teenergizer;
• чатбот у Telegram і Viber, який допоможе дізнатися, куди звертатися по допомогу.

Докладніше про це читайте ось тут.

ШКІДЛИВІ ЗВИЧКИ МОЖНА ПОБОРОТИ

Шкідливі звички – дуже розповсюджене словосполучення, яке ми часто чуємо і вживаємо.
Зараз вони стали однією з найактуальніших, навіть, можна сказати, однією з глобальних
проблем сучасності. І хоча, здавалося б, боротися з ними марно, та якщо все правильно
організувати та застосовувати вірні способи за засоби, то ця боротьба приносить певний
позитивний результат.

А що таке взагалі звичка? Перш ніж відповісти, необхідно детально з’ясувати багато
речей, які стосуються цієї проблеми, вивчити всі види звичок, причини їх появи (адже всі
вони набуваються уже в процесі життя, а не з народження), встановити, який вплив вони
мають на людину, яка стала їх жертвою, вплив на оточуючих родичів, друзів та знайомих.

Всі звички можна розподілити на дві групи.

До першої належать найбільш небезпечні, які
з часом перетворюються на хворобу: пристрасть до алкоголю, тютюнопаління, наркотиків і
азартних ігор.

До другої – менш небезпечні і, з першого погляду, незначні, певним чином
принижуючі людину: обгризання нігтів, виривання волосся, покусування губ, постукування
пальцями по столі, неакуратність та розкидання своїх речей по всій квартирі та інші.
Стреси, комплекси та недостатня материнська любов у дитячому віці, у дорослих
зберігаються у вигляді внутрішніх недоліків, стають причиною появи патологічного
переїдання, наркоманії, тютюнопаління, алкоголізму, і всіх тих незначних дріб’язкових
звичок. І чим сильнішою стає залежність, тим важче її позбутися, а з часом вона
перетворюється в небезпечне захворювання, і тоді вже не кожен може самостійно
зорієнтуватися в складній ситуації і знайти з неї вихід.

Тютюнопаління і потяг до алкоголю – найрозповсюдженіші шкідливі звички. Ними
страждає значна частина населення України. І алкоголізм, і залежність від цигарок, і
наркоманія з’являються, як шкідливі звички, з часом займаючи важливе місце в житті
людини та перетворюючись уже на хворобу. Якщо хтось з родичів чи друзів став жертвою
чогось подібного, йому потрібна допомога. В жодному разі не можна йому дозволяти пливти
за течією, яка з кожним днем все більше наближає його до прірви. Такій людині потрібне
термінове лікування. Навряд чи тепер вона сама зможе все зрозуміти і виправитись.
Необхідно зазначити, що ще одним джерелом хвороби є і генетичний фактор. Генетична
залежність ніколи не була і не буде односторонньою, оскільки рівномірно впливає на всі
види згубних об’єктів. Врятуватись від неї неможливо – видалити те, що закладено
природою нам не під силу, проте заблокувати можна.

Необхідно розуміти, що всі хворі на алкоголізм, наркоманію, залежність від нікотину
потребують лікування. Без лікування їм не так уже і далеко до повної деградації особистості
та серйозних проблем зі здоров’ям.

Залежна людина примушує страждати свою матір, дружину або чоловіка, дітей – всіх, хто
поряд з ним. Особливо страждають діти таких батьків. Їх оточує напружений емоційно-
репресивний стан, що залишає свій слід та спотворюючий відбиток на їх ще не сформованій
психіці. Дуже часто вони також стають залежними від шкідливих звичок.

З будь-якої ситуації можна і необхідно шукати вихід, адже не існує нічого неможливого.
Навіть, якщо захворювання в своєму розвитку зайшло вже дуже далеко і знаходиться на
останній стадії. Це доведено мільйонами людей, які вилікувалися і повернулися на вірний
шлях. Для того, щоб вилікуватись від шкідливих звичок потрібно лише одне – бажання
самого хворого і допомога родичів, близьких людей, друзів. Не втрачайте час. Не
відкладайте на завтра те, що можна зробити сьогодні. Бережіть своє здоров’я. Життя
прекрасне.

Контроль навчання під час дистанційки: поради для батьків

Після весняних канікул у школах знову розпочнеться дистанційне навчання. Надайте батькам рекомендації, як налагодити вдома навчальний ритм. Проконсультуйте щодо особливостей самостійної навчальної діяльності дітей різного віку та поділіться з батьками секретами, що допоможуть підтримувати в дітей високу продуктивність

СВІТЛАНА ОЛЕКСЕНКО,практичний психолог — методист, старший викладач кафедри історичної та громадянської освіти Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка

Дистанційне навчання значно більше залучило батьків до освітнього процесу — вже понад рік вони створюють умови для навчання дітей удома і так допомагають урівноважувати освітній процес. Під час віддаленого навчання слід бути особливо уважними до потреб та інтересів дитини, підвищувати її мотивацію, аналізувати, хто для неї — авторитет, що надихає. Рівень зовнішнього контролю слід визначати відповідно до рівня самоконтролю дитини, її віку та індивідуальних особливостей.

ДО ТЕМИ:

Дистанційне та домашнє навчання: як батькам організувати освітній процес

Плануємо режим дня учня, який навчається вдома: на що звертати увагу

Профілактика синдрому емоційного вигорання батьків. Година спілкування

Як батькам убезпечитися від емоційного вигорання

Як формувати навчальну мотивацію учнів початкових класів

У початковій школі

Ситуація 1. Дітям буває складно самим організувати свій день і контролювати процес навчання.

Порада. Активно контролюйте навчальну діяльність дитини.

Ситуація 2. У процесі навчання вчитель — більший авторитет, ніж батьки. Це означає, що коли учень розв’язує завдання, то для нього вирішальним орієнтиром буде думка вчителя.

Порада. Враховувати, що дитина опирається на думку педагога й реагувати на це з розумінням.

Ситуація 3. Діти потребують уваги й емоційного спілкування, мають великий пізнавальний інтерес. Вони хочуть відчувати, що їх розуміють, їм співчувають.

Порада. Дайте дитині змогу ділитися своїми думками й почуттями, підтримуйте її схваленням, своєю позитивною оцінкою.

У середній школі

Ситуація 1.Діти досі потребують допомоги батьків у організації та контролі освітнього процесу. Проте саме в цьому віці важливо орієнтуватися на індивідуальні можливості, навички дитини.

Порада. Забезпечте поступовий перехід від вашого контролю діяльності дитини до самоконтролю.

ДО ТЕМИ:

Чому не всяка похвала — корисна, або Як мотивувати дитину розвиватися

Ситуація 2. Дітям цього віку важливо відчувати себе частиною групи, чути думку однолітків. На карантині спілкування, узгодження групової поведінки відбувається в соціальних мережах, групових чатах.

Порада. Станьте для дитини людиною, з якою вона хоче ділитися своїми турботами щодо спілкування з однокласниками.

Ситуація 3. Діти потребують підтримки в пошуку інтересів, цілей. Мотивація до навчання в цьому віці знижується, а надто — на дистанційному навчанні.

Порада. Допоможіть дитині визначити свої пріоритети, які надихатимуть її добре навчатися.

Натисніть, щоб збільшити

У старшій школі

Ситуація 1. Активний контроль діяльності дитини залишається позаду. Його замінює спільний моніторинг стану справ.

Порада. Запитуйте в дитини про її тривоги, разом думайте, як впоратися із труднощами.

Ситуація 2. Навчальна мотивація в старших класах, особливо в 11-му, вища, адже діти починають думати про майбутню професію.

Порада. Обговорюйте з дитиною її цілі, плани, інтереси, разом визначте пріоритети на завершальний етап навчання у школі.

Ситуація 3. Вагомими для дітей стають самореалізація, відчуття власної гідності.

Порада. Ставтеся до дитини як до рівні, показуйте їй свою довіру й повагу.

+

Отже, дистанційне навчання — виклик як для дітей, так і для батьків. Проте, якщо діяти разом, то родині вдасться налагодити спільний ефективний режим роботи й відпочинку й провести карантинний період із користю. Зрештою, він може допомогти ввести в життя позитивні звички, на які раніше не було часу й ресурсів.

Матеріали для скачування:

• Пам’ятка_батьки_діти.pdf 561 КБ